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校部两级督导联动  提升课堂教学质量
学校人才培养专职督导员督导理学部教学工作

来源:理学部 发布日期:2022/05/12 点击量:

为进一步加强教学质量监控,持续提升课堂教学质量,5月9日上午,学校人才培养专职督导员们在组长王雄瑞的带领下,与理学部教学督导组成员一起走进课堂,开展集中听课、评课活动。

本次活动,督导组随机听取了理学部杨四强老师讲授的专业课《初等数论》和付蓉老师讲授的公共课《高等数学》。督导组一致认为,两位授课教师教学认真、准备充分,在教学中渗透传统数学文化,注重逻辑推理,强化演算过程,积极引导学生主动思考,课堂氛围良好。

听课结束后,学校和理学部的督导员们一起召开了座谈会,就两位教师的课堂教学情况进行了充分的交流和讨论,并提出很好的建议。督导员赵丽萍教授建议,教师在第一节上课时应规范上课礼仪,尽快安顿上课秩序,使学生快速进入听课状态。督导员王金月教授指出,数学知识的讲授应与专业需要有机结合,适当介绍数学知识产生的背景,讲清思路与方法,提高学生运用数学知识解决专业问题的能力。组长王雄瑞教授建议,教师在数学课堂教学中务必重视“数学概念”,讲清概念的内涵和外延,善于挖掘数学思想、提炼数学方法;同时,适时融入我国数学家的名人事迹,激励学生敢于创新,提升课程思政育人实效。

课堂教学质量是人才培养的关键,教学督导是教学质量保证与监控机制的重要环节。本次督导集体听课评教活动,充分发挥了校部两级督导在教学质量监控体系中的作用,必将促进我部教师教学水平稳步提升,切实提高人才培养质量。

(供稿/袁娣 罗显康 审核/刘敏 终审/刘国琴 编辑/梁丽莎 制作/幸雁)

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